MUDANÇAS

O ser humano hoje é multimídia e temos muito mais facilidade em conviver com isso do que há muitos anos atrás. Usamos e-mail, celular, redes sociais, lemos revistas, assistimos tv, vamos ao cinema, escutamos rádio, etc. Definitivamente somos pessoas e consumidores diferentes!
A forma como lidamos com as mídias mudou e continuará mudando.
Estamos em constante transformação e adaptação. Leques cada vez maiores de opções se abrem em nossas mãos.
"As velozes transformações tecnológicas da atualidade impõem novos ritmos e dimensões à tarefa de ensinar e aprender. É preciso que se esteja em permanente estado de aprendizagem e de adaptação ao novo." (Kenski 1998)
O impacto das Novas Tecnologias tem provocado mudanças na Educação, que não tarda a incorporar os últimos recursos tecnológicos direcionados ao setor. Dessa forma, a integração de novas mídias como televisão e Internet não é mais novidade estranha à sala de aula. Pelo contrário, contribui para a criação de novas estratégias de ensino, aprendizagem e auto-capacitação.
Educar é colaborar para que professores e alunos - nas escolas e organizações - transformem suas vidas em processos permanentes de aprendizagem. É ajudar os alunos na construção da sua identidade, do seu caminho pessoal e profissional - do seu projeto de vida, no desenvolvimento das habilidades de compreensão, emoção e comunicação que lhes permitam encontrar seus espaços pessoais, sociais e profissionais e tornarem-se cidadãos realizados e produtivos.
Na sociedade da informação todos estamos reaprendendo a conhecer, a comunicar-nos, a ensinar e a aprender; a integrar o humano e o tecnológico; a integrar o individual, o grupal e o social.
Uma mudança qualitativa no processo de ensino/aprendizagem acontece quando conseguimos integrar dentro de uma visão inovadora todas as tecnologias: as telemáticas, as audiovisuais, as textuais, as orais, musicais, lúdicas e corporais.
O professor tem um grande leque de opções metodológicas, de possibilidades de organizar sua comunicação com os alunos, de introduzir um tema, de trabalhar com os alunos presencial e virtualmente, de avaliá-los.
Cada docente pode encontrar sua forma mais adequada de integrar as várias tecnologias e procedimentos metodológicos. Mas também é importante que amplie, que aprenda a dominar as formas de comunicação interpessoal/grupal e as de comunicação audiovisual/telemática.
Não se trata de dar receitas, porque as situações são muito diversificadas. É importante que cada docente encontre o que lhe ajuda mais a sentir-se bem, a comunicar-se bem, ensinar bem , ajudar os alunos a que aprendam melhor. É importante diversificar as formas de dar aula, de realizar atividades, de avaliar.

EDUCAÇÃO TECNOLOGICA

A Educação Tecnológica pode ser focalizada de vários pontos de vista: do mundo da educação, do mundo do trabalho, da produção de conhecimentos ou da necessidade de novas metodologias. O conceito de Educação Tecnológica, diz respeito á formação do indivíduo para viver na era tecnológica de uma forma mais crítica e mais humana
Na educação de hoje, não devemos estar apenas comprometidos com a diversidade de conteúdos, com o aprendizado das diferentes linguagens, mas também com a formação de competências sociais,
Quando falamos em usar a tecnologia no ensino, logo vem em nossa mente o uso da Informática e é lógico pensarmos assim. Mas, a tecnologia não se resume apenas em computadores, o lápis e o papel, por exemplo, também é uma tecnologia e que às vezes nós nos esquecemos. Bem, sabemos que a informática é importante na educação, mas isso não significa que ela é a solução de todos os problemas, mas ela serve para facilitar e até tornar mais divertido o aprendizado dos alunos e as horas em sala de aula.
Para isso é preciso que o professor conheça os recursos que ele oferece e crie formas interessantes de usá-los. Precisamos ter claro em nossa mente que melhor que um professor ensinar, é o aluno aprender. Bem, antes de usar o computador, o professor precisa saber que método de ensino-aprendizagem ele pretende usar. Visto que para o aluno aprender, não basta apenas ter tecnologias modernas, mas o professor precisa também usar novas metodologias de ensino, porque não adianta novas tecnologias com metodologias arcaicas.
Como diz Guimarães Rosa, em Grande Sertão Veredas: "Será que realmente ensinamos alguma coisa a alguém? Mestre não é aquele que sempre ensina, mas quem de repente aprende."
É bom sempre lembramos que, a tecnologia no ensino tem que servir para auxiliar o aluno, para ajudar o aluno a pensar e a fazer, não para substituir. Então o professor precisa usar uma metodologia que faça o aluno saber-pensar.

TIC - O que é?

TIC é a abreviação de "Tecnologia da Informação e Comunicação".
É um conjunto de recursos tecnológicos que, se estiverem integrados entre si, podem proporcionar a automação e/ou a comunicação de vários tipos de processos existentes nos negócios, no ensino e na pesquisa científica, na área bancária e financeira, etc. Ou seja, são tecnologias usadas para reunir, distribuir e compartilhar informações, como exemplo: sites da Web, equipamentos de informática (hardware e software), telefonia, quiosques de informação e balcões de serviços automatizados.